कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण

कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
केन्द्रीय विद्यालय संगठन (केवीएस) विभिन्न कार्यशालाओं और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के माध्यम से अपने कर्मचारियों के लिए निरंतर व्यावसायिक विकास पर महत्वपूर्ण जोर देता है। इन पहलों का उद्देश्य शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार के लिए शिक्षकों और प्रशासनिक कर्मचारियों के कौशल और ज्ञान को बढ़ाना है। समय-समय पर विद्यालय कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित करता रहा।

प्राइमरी स्तर पर सर्वोत्तम पद्धतियों (बेस्ट प्रैक्टिसेज) का क्रियान्वयन

अवलोकन: केंद्रीय विद्यालय SAC, अहमदाबाद क्षेत्र में प्राइमरी शिक्षिका मेघा प्रणव जानी द्वारा कक्षा 4 की अंग्रेजी कविता के लिए ‘सुनने पर आधारित’ (listening-based) मूल्यांकन रणनीति शुरू की गई।

मुख्य विधि: इसमें पारंपरिक रूप से ‘पढ़ने/सुनाने’ (reading/recitation) के परीक्षण की जगह, हर कविता के लिए तीन स्तरों वाला एक प्रगतिशील ‘सुनने का परीक्षण’ (listening test) शामिल है। (स्तर 1: क्रमबद्ध ऑडियो से छूटे हुए शब्दों को रेखांकित करना; स्तर 2: आगे-पीछे दी गई पंक्तियों में से छूटे हुए शब्दों को पहचानना; स्तर 3: बिना पाठ्यपुस्तक के, केवल ऑडियो सुनकर छूटे हुए शब्दों को लिखना)।

प्रभाव और विस्तार की संभावना: इससे छात्रों की एकाग्रता (attention span), शब्दावली याद रखने की क्षमता और सुनकर समझने की योग्यता में सुधार होता है। इसमें बहुत कम संसाधनों (ऑडियो और वर्कशीट) की आवश्यकता होती है और इसे आसानी से अन्य प्राइमरी कक्षाओं और विषयों में भी लागू किया जा सकता है।